Klasa: X * Data: e mėrkurė, 2008-11-12
Njėsia mėsimore: Pika materiale. Lėvizjet mek. Vektorėt. Mbledhja dhe zbritja e tyre
Tipi i orės mėsimore: Zhvillim
Mjetet mėsimore: Shkumės dhe tabelė..
Format e punės: Frontale dhe nė qifte
Metodat mėsimore: Dialog, tekst, demonstrim, vizatime grafike, detyra
numerike, punime praktike, dhe brainstorming – stuhi mendimesh!
Objektivat:
1. I pari: Tė njohė
dhe tė kuptojė nocionin pėr pikėn materiale;
2. I dyti: Tė analizojė madhėsitė themelore dhe vektorėt e skalarėt nė veqanti;
3. I treti: Tė krijojė dhe tė zhvillojė eksperiencė nė zgjidhjen e problemeve tė thjeshta
me vektorė.
ZHVILLIMI I MĖSIMIT
A. EVOKIMI
Nga
nxėnėsit kėrkohet qė tė shprehin mendimin e tyre pėr ato qė kanė mėsuar nė lidhje me pikėn materiale, nga shkolla e mesme
e ulėt. Nga ata kėrkoj tė di se a kanė idenė se pėr ēka bėhet fjalė kur flitet pėr pikėn materiale. Kėrkojė tė dijė mendimin
e tyre pėr trajektoren, rrugėn, etj...
B. REALIZIMI I KUPTIMIT
Duhet
tė bėj sė pari disa shpjegime pikėn materiale, tė bėj disa demonstrime, komentim me ilustrime tė thjeshta pėr lėvizjet dhe
trajektoret e lėvizjes sė trupave. Jap udhėzime, bėj pyetje, jap fakte tė reja nė lidhje kėto probleme, jap ide tė reja, dhe
shpjegime teorike, pėr pikėn materiale, trajektoren, rrugėn, zhvendosjen e trupave, dhe rėndėsinė e tyre pėr ne.
C. REFLEKTIMI
Nxėnėsi
duhet tė dijė nocionin Pikė materiale, trajektore, rrugė;etj....
Nxėnėsi
duhet tė fitojė njohuri bazikė nė lidhje me kėto nocione, dhe ti kuptojė relacionet mes tyre...
Tė
zhvillojė aftėsitė pėr vrojtim tė saktė dhe kritik dhe tė ketė shkathtėsi njehsimeve matematikore dhe saktėsi gjatė vizatimit
tė tyre; tė fitojė aftėsi pėr arritjen e pėrfundimeve, dhe pėr vendosjen e lidhjeve funksionale nė mes tė kėtyre nocioneve
bazė nė fizikė..
D. VETĖVLERĖSIMI
Nxėnėsi kyēet nė metodat e njohjes sė kėtyre problemeve, tani mė
ka njė vision tė qartė dhe sublim nė lidhje me materjen qė shqyrtohet, e kupton qartė lėvizjen, trajektoret, pikėnisjen e
lėvizjes, sistemet kordinative, nocionet bazė mbi vektorėt, mbledhjen, zbritjen, shumzimin, pjestimin, etj….
